玉山數位書箱 2.0正式啟航 開創多元學習

為降低偏鄉數位學習落差及加速數位互動學習的拓展，玉山文教基金會及臺灣閱讀文化基金會攜手推動「玉山數位書箱公益計畫」2.0，3月18日於臺中市東勢區中山國小玉山圖書館舉辦啟用儀式，期望透過多元的數位學習管道，提升孩子閱讀興趣，拓展更寬廣的視野。

玉山文教基金會執行長王志成表示，今年推動的「玉山數位書箱公益計畫」2.0，仍是以臺灣閱讀文化基金會為運作平臺，由玉山捐款新增購100台iPad平板及10台充電箱，開放給全國各地小學申請作為數位互動教學使用，於每學年間，將數位設備巡迴至新一輪的學校中，形成一個善的循環。此外，另提供每學年約10所學校申請補助經費鼓勵辦理SDGs永續相關主題研習及教學活動，期望能豐富學生們的課程體驗。

玉山自2015年起開始推動數位書箱公益計畫，提供師生體驗數位互動學習模式，協助提升數位教學普及率，並透過巡迴流通，增加資源使用效益。原開放流通的200台平板因使用年限到期，已陸續捐贈給曾申請借用的學校。玉山數位書箱曾在130多個學校流通、超過250位教師曾使用平板支援教學、6,300位以上的學生透過平板資源體驗創新學習模式。曾借用過本資源的教師中，超過90%的教師表示透過平板支援教學，能增加學生學習興趣、有助於提升自主學習能力，進而改善數位學習的落差。

未來，玉山將持續以具體行動實踐聯合國永續發展目標SDG4優質教育，並攜手更多公益團體和學校單位協力推展數位閱讀，平衡城鄉校園數位學習落差，活絡校際間的教學氛圍，為學生打造更為多元的學習環境。