- E.SUN FHC

2019/08/29

玉山文教基金會支持台灣首辦「輕鬆自在場」與兩廳院攜手打造共融劇場

為推動文化平權，打造共融劇場，玉山文教基金會支持國家兩廳院導入國際行之有年的「輕鬆自在場」(Relaxed performance)概念，將自今年下半年11月起到2020年，共冠名贊助6場輕鬆自在場演出節目，讓台灣的表演藝術跨出一個重要的新里程，散發更多的藝術能量。在輕鬆自在場的演出中，觀眾可以依著自身條件與需求欣賞節目，兩廳院也透過托育服務、工作坊、口述影像及聽力輔助字幕等無障礙服務方式，讓各種條件的民眾，都可以沒有壓力的親近表演。兩廳院的「輕鬆自在場」針對演出內容及周遭環境上進行微調，降低強烈的聲光、影像效果，觀眾可以釋放自己的感受、自由表達自己，不用介意發出聲響，也可適時伸展肢體，不用拘謹端坐，若需要時，也可前往大廳或安靜空間休息片刻，兩廳院有規畫專屬空間，提供紓壓小道具、耳塞等備品，目的是打造放鬆而友善的表演藝術體驗過程。此次與玉山文教基金會攜手，希望更積極推動輕鬆自在場理念，落實共融藝術與文化平權的理念。玉山銀行暨玉山文教基金會董事長曾國烈出席記者會活動時表示，「推動藝術教育是玉山持續在做的事，很高興多年累積的成果逐步獲得各界熱情迴響，對兩廳院輕鬆自在場的理念我們全力支持，相信台灣表演藝術環境在眾人共同努力下可以更共融、更美好。」，國家兩廳院藝術總監劉怡汝也表示，「輕鬆自在場是打造共融劇場非常重要的一步，兩廳院先以推廣的方式讓大眾理解輕鬆自在場的想法，最終目標則是讓輕鬆自在場的概念，落實在日常之中。這項工作只靠兩廳院，速度不夠快，力量不夠大，因此需要夥伴一起努力。很高興此次玉山文教基金會支持及演出團隊的認同，讓台灣表演藝術跨出了重要的一步，這對兩廳院和許多觀眾都是非常大的鼓舞跟鼓勵。」今年的第一場輕鬆自在場正式演出為11月份國際知名樂團「皇家大會堂銅管五重奏」（Brass of the Royal Concertgebouw Orchestra）音樂會，由玉山文教基金會冠名贊助，證券櫃檯買賣中心節目主要贊助，預計邀請樂齡朋友、偏鄉地區學生，以及各種不同身體需求與條件觀眾一同觀賞，總計350位民眾參加，此次也特別安排南投縣2所玉山圖書館學校孩子們前來兩廳院體驗。輕鬆自在場的理念是讓每個人都擁有選擇權，而藝術共融工程的進行，更是需要場館、藝術家、表演團隊及觀眾齊心齊力一起創造友善多元的觀賞場域，用更包容跟開放的姿態，去面對不同條件觀眾的需求，兩廳院也將在2020年的TIFA台灣國際藝術節開始，推出售票的輕鬆自在場演出，讓共融真正成為日常，也期待台灣表演藝術環境在眾人共同努力下，可以更美好。

2019/08/23

玉山與全家共同舉辦「快樂捐血，讓愛相隨」公益活動

「一份愛可以牽引更多的愛」，玉山金控與玉山志工基金會長期發起愛心捐血活動，今年暑假攜手合作夥伴全家便利商店共同舉辦「快樂捐血，讓愛相隨」公益活動，於8/21、22在全台灣包含台北、新北、桃園、新竹、台中、台南及高雄等13個捐血點進行，鼓勵員工、顧客及民眾挽起袖子、發揮愛心，合計約1,500位捐血者及志工響應，共募集2,120袋熱血。全家總經理薛東都表示，全家首度參加公益捐血活動，能與玉山攜手合作，覺得非常高興。便利商店為民眾生活不可或缺的生活基盤，除了滿足民眾生活需求，更盼發揮通路價值對社會產生正面影響。此次的捐血民眾可獲得全家禮物卡，捐血後可至鄰近的全家店舖休憩補給，希望結合通路便利性，鼓勵民眾積極參與公益捐血活動。玉山金控黃男州總經理表示，與全家是很好的業務合作夥伴，在社會公益理念上更是不謀而合。今年有全家的加入，號召更多的同仁、顧客、民眾參與這項有意義的事，傳遞這塊土地更多的愛與溫暖。玉山善盡企業社會責任，2015年開始與馬偕醫院合作，至柬埔寨及緬甸舉辦偏鄉海外義診；也支持牙醫師公會全聯會於台灣偏鄉小學裝設牙科治療椅計畫。玉山金控、玉山銀行及玉山志工基金會將持續投入資源，秉持著愛與關懷的精神，與各界共創更美好的社會。

2019/07/10

玉山文教基金會舉辦數位書箱研習鼓勵數位創新教學

為提昇教師資訊教學專業知能、有效整合傳統教材與數位資源，促進教學教法的創新突破，玉山文教基金會與台灣閱讀文化基金會於7月10、11日在玉山人力發展中心舉行數位書箱研習課程，共有116位借用本資源的教師及對數位教學有興趣的國高中小學老師踴躍參與本活動，也包括「玉山黃金種子計畫」學校的教師。本次邀請國教署武曉霞組長與大家分享政府對於數位閱讀之規劃與推動，也邀請第一線實施數位閱讀教學的團隊教師，分享數位閱讀專題探究、資訊融入課程教學應用等課程，以提升「數位書箱」借用教師的數位教學知能、資源整合能力，達到數位閱讀教學推展之目標。玉山銀行暨玉山文教基金會董事長曾國烈表示，數位書箱除了可以大量閱讀電子書外，是查詢資料及輔助教學的最佳工具，拓展學生在教室內的學習，例如：社會課教師引導學生運用平板查詢歷史事件相關資料，小組彙整討論後，上台分享；設計畢業美展，掃描QR code看學生預先錄製的導覽影片，藉此訓練規劃展覽、口語表達的能力；數位書箱結合線上教學平台，幫助孩子進行差異化學習，能依照自己的學習節奏掌握速度，更補足偏鄉學生的學習落差。玉山希望透過長期有系統地規劃，協助老師創新教學，讓孩子們從「自主學習」中享受學習、享受創造、享受愛。台灣閱讀文化基金會董事長廖祿立也提到，鑒於數位閱讀備受重視，玉山文教基金會、新竹物流、台灣米其林及台灣三星電子合作推動「數位書箱公益計畫」已4年，共提供1,240台平板電腦供教師申請借用，作為數位閱讀、互動教學載具，促進教學多元化，增加學生學習興趣。爲提升數位教學普及率，並培養數位閱讀專長種子教師，感謝玉山也共同參與推動「數位愛的書庫」設置計畫，於臺中市、新竹縣、彰化縣、南投縣的國中小學，共設置15座數位愛的書庫，每座募集3箱數位書箱，並舉辦種子教師的培訓，透過教師引導學生善用科技媒材並正確運用網絡資訊，培養符合未來社會趨勢及自主學習探究、解決問題的能力。「數位書箱公益計畫」結合資訊科技及民間公益資源，讓孩子的學習搭載著數位網路，打破城鄉限制，無遠弗屆徜徉學習時空。目前共有1,240台平板電腦，以資源循環共享的機制，曾在近390個學校流通、超過800位教師使用、21,000位以上的學生體驗這種數位閱讀學習模式。玉山文教基金會將持續結合台灣閱讀文化基金會的力量，共同透過平板支援閱讀教學，增加學生學習興趣、提升自主學習能力，也能提供更多延伸閱讀的機會，進而縮小數位學習的落差。

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