資訊科技融入教學，數位學習已然成為趨勢，為協助學校發展數位化互動教學，培育學童具備數位應用知能，台灣閱讀文化基金會與玉山文教基金會、玉山志工基金會等單位跨界合作，於2015年起共同推動「數位書箱研習」，提供裝載平板電腦的「數位書箱」，於閱讀文化基金會平台流通運作。
現有146台平板電腦（15箱玉山數位書箱），免費開放全台玉山圖書館小學申請借用，自2018年起玉山文教基金會更與台灣閱讀文化基金會，每年規劃辦理「數位書箱教學推廣研習」，藉由專家講座、公共圖書館數位資源引入，以及教學實務經驗分享等課程，增進教師專業知能及教學教法的創新突破，達到數位教學推展、加速數位互動學習的拓展。
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屏東縣大明國小學生使用平板進行唐詩背誦影音紀錄。
2022/6/13
桃園市內定國小學生於科普書展閱讀擴增實境書籍。
2022/6/2
雲林縣保長國小運用行動載具融入高年級數學科教學。
2022/6/1
高雄市美濃國小學生運用平板進行線上英語學習，熟悉數位軟硬體的操作。
2022/5/23
苗栗縣客庄國小學生於進行自然課時運用平板觀察蛹的成長狀況。
2022/5/3
決賽隊伍在發表時，不僅展現自信風采，也與評審對答如流。
2020/07/21
線上探究的題目五花八門，許多小隊選擇與自己生活息息相關的時事。
2020/07/21
歷經三個月的線上數位閱讀探究歷程，決賽隊伍脫穎而出。
2020/07/21
「線上數位閱讀專題探究競賽」於7月21日舉辦成果發表暨頒獎典禮，讓學生們培養網路自主學習能力。
2020/07/21
嘉義縣社口國小運用平板觀看因材網影片，自主學習。
2019/12/31
苗栗縣頭屋國小運用平板進行小組討論，一起完成閱讀學習任務。
2019/12/31
嘉義縣六美國小運用平板學習程式語言，訓練邏輯能力，進而設定操作機器人。
2019/12/31
高雄市成功國小運用用平板模擬「鋼琴」，嘗試作曲。
2019/12/31
台南市月津國小學生開心的展示使用XMind軟體自製心智圖，為自己做自我分析及連結。
2019/12/31
2019數位書箱研習，共有118位借用本資源的教師及對數位教學有興趣的國高中小學老師踴躍參與本活動，也包括「玉山黃金種子計畫」學校的教師。
日期：7/10-7/11
地點：玉山登峰大樓
2019/07/10
國教署武曉霞組長分享政府對於數位閱讀之規劃與推動，同時第一線實施數位閱讀教學的團隊教師，也分享數位閱讀專題探究、資訊融入課程教學應用等課程，以提升「數位書箱」借用教師的數位教學知能、資源整合能力，達到數位閱讀教學推展之目標。
地點：玉山登峰大樓
2019/07/10
2018數位書箱研習，共112位老師參與
日期：2/8-2/9
地點：玉山登峰大樓
2018/02/08
研習導入專家講座、平板基礎操作、公共圖書館資源引入、教學實務經驗分享等課程，以提升「數位書箱」借用教師的數位教學知能、資源整合能力。
2018/02/08
希望能透過長期有系統地規劃，協助老師推創新教學，讓孩子們從「自主學習」中享受學習、享受創造、享受愛。
2018/02/08
玉山圖書館-嘉義市港坪國小將運用平板於作業
2018/02/08
玉山圖書館-宜蘭縣龍潭國小使用平板進行教學
2018/02/08
玉山圖書館-台中市永寧國小使用平板互相交流
2018/02/08
數位書箱啟航記者會
玉山共捐助20個數位書箱(200台平板)
2017/08/23
